Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje constructivista, fomentando la participación activa de los estudiantes y promoviendo el análisis crítico y la reflexión sobre los elementos estéticos presentes en su entorno.

Planeación de clase para secundaria 2º de Artes: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo PDA: Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: Analizar alegorías y símbolos en las obras de 20 artistas, íconos, análisis de emociones y símbolos que representen su contexto.

Enfoque de aprendizaje: Aprendizaje constructivista.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Actividad motivadora: Observación y descripción de una obra de arte que represente el entorno natural y social.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del concepto de elemento estético y recurso estético.


• Análisis de diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, fotografías, etc.) para identificar los elementos y recursos estéticos presentes en ellas.


• Análisis de alegorías y símbolos presentes en algunas obras de los 20 artistas previamente seleccionados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y discusión grupal sobre la im