Introducción al proyecto

Patricia Rosales
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su participación activa, el respeto a la diversidad y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación e interacción con los alumnos.

  • Explicación del proyecto comunitario: "Conociendo nuestras identidades a través de la escritura".

  • Conversación sobre la importancia de la escritura y el reconocimiento de las palabras en la vida diaria.

  • Realización de una actividad lúdica para identificar letras y palabras en el entorno cercano del aula.

  • Registro en un cartel de las palabras reconocidas por los alumnos.


Sesión 2: Exploración de la escritura (45 minutos)



  • Lectura de un cuento relacionado con la importancia de la escritura.

  • Conversación sobre las diferentes formas de escritura que existen (letras, números, símbolos, etc.).

  • Juego de asociación de imágenes con palabras escritas.

  • Realización de una actividad de trazado de letras y números en forma de juego.


Sesión 3: Producción gráfica personalizada (45 minutos)



  • Conversación sobre los distintos motivos que pueden llevar a utilizar la escritura (marcar objetos, expresar sentimientos, etc.).

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán la escritura de su nombre utilizando distintos recursos (lápiz, crayones, sellos, etc.).

  • Empleo de diferentes materiales y técnicas para la producción gráfica.


Sesión 4: Registro de asistencia (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de registrar la asistencia.

  • Actividad práctica: los alumnos registrarán su asistencia utilizando su nombre escrito en tarjetas individuales.

  • Participación en la creación de un cartel para el registro de asistencia en el aula.


Sesión 5: El nombre en el ent