Introducción al proyecto de vida

Esbeydi Cortez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos en su propio aprendizaje.


Sesión 1: Introducción al proyecto de vida (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de replantear las formas de satisfacer sus necesidades e intereses para lograr sus metas.



  1. Presentación y motivación (10 minutos)



    • Iniciar la clase con una dinámica o pregunta que genere interés en el tema, por ejemplo: ¿Qué te gustaría ser cuando seas grande y por qué?

    • Escuchar y comentar algunas respuestas de los alumnos, resaltando la importancia de tener metas y la importancia de tomar decisiones para alcanzarlas.



  2. Exploración de necesidades e intereses (15 minutos)



    • Pedir a los alumnos que elaboren una lista de sus necesidades e intereses personales.

    • Formar grupos pequeños y promover la discusión sobre las diferentes razones y motivos que los llevan a tener esas necesidades e intereses.



  3. Reflexión sobre formas de satisfacer necesidades (15 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes escenarios o situaciones en las que puedan plantear alternativas para satisfacer sus necesidades e intereses.

    • Promover un debate en el que los alumnos argumenten y justifiquen sus decisiones, convenciones y responsabilidades en cada caso.




Sesión 2: Elaboración del plan de acción (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de replantear las formas de satisfacer sus necesidades e intereses para cumplir sus metas.



  1. Revisión de la sesión anterior (10 minutos)



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, destacando las razones de las decisiones, convenciones y responsabilidades de los alumnos.



  2. Presentación del concepto de proyecto