Introducción a los diferentes tipos de textos

Paolina Carmona
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares los diversos textos de su interés, explica qué le gusta y por qué, e identifica su contenido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje integral y lúdico.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los diferentes tipos de textos


Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes tipos de textos presentes en su comunidad y en otros lugares.


Actividad 1: El docente iniciará la sesión mostrando a los alumnos diferentes tipos de textos como libros, revistas, carteles publicitarios, periódicos, etc. Se les explicará brevemente qué son y para qué se utilizan.
Duración: 15 minutos


Actividad 2: A continuación, se propondrá a los alumnos realizar una salida al entorno comunitario, como por ejemplo visitar una biblioteca local o una tienda de libros. Durante la salida, los alumnos podrán observar los diferentes textos presentes en estos lugares. Se les animará a explorarlos y a elegir uno que les llame la atención.
Duración: 30 minutos


Actividad 3: Al regresar al aula, se conformarán grupos pequeños y cada alumno compartirá con sus compañeros el texto que eligió, explicando qué le gusta y por qué. Se incentivarán las preguntas en torno al contenido y las características del texto seleccionado.
Duración: 15 minutos


Sesión 2:
Tema: Exploración de los diferentes textos elegidos por los alumnos


Objetivo: Los alumnos compartirán con sus compañeros los diversos textos de su interés y describirán su contenido.


Actividad 1: Cada grupo de alumnos presentará ante el resto de la clase el texto que eligieron, utilizando recursos visuales como imágenes o dibujos para ilustrar su contenido. Se les animará a explicar qué les gusta del texto y a identificar su contenido.
Duración: 30 minutos


Actividad 2: A continuación, se realizará una actividad de intercambio de textos entre los alumnos. Cada grupo compartirá su