Introducción al tema

Plan de clase

educación para la paz.

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y contextualizar el tema de la clase, explicando brevemente el conflicto entre Palestina e Israel.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el tema y qué medios de comunicación utilizan para informarse.


• Presentar el objetivo de la clase: Identificar relaciones de contraste, complementariedad, causa-consecuencia y temporalidad entre las diferentes notas informativas sobre el mismo hecho noticioso.


• Explicar la importancia de tener una visión crítica de la información que nos llega a través de los medios de comunicación.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes escriban en su cuaderno la relación que encuentran entre dos noticias sobre el conflicto Palestina-Israel que hayan leído en diferentes medios.

Sesión 2: Análisis de noticias (20 minutos)

• Revisar las respuestas de los estudiantes y seleccionar algunas para compartir en voz alta.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y entregarles diferentes noticias sobre el conflicto Palestina-Israel de diferentes medios de comunicación escrita, como periódicos.


• Pedir a cada grupo que analice las noticias y discutan las relaciones de contraste, complementariedad, causa-consecuencia y temporalidad que encuentren entre ellas.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones ante el resto de la clase y argumentar su análisis.

Sesión 3: Reflexión y conclusiones (10 minutos)

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los estudiantes compartan sus reflexiones sobre el análisis de las noticias.


• Guiar una discusión sobre la importancia