Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo PDA: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las manifestaciones culturales.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y recapitulación de la clase anterior.


• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Breve introducción al concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos de 4.

  
  
  
  
  • Cada grupo deberá investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa.
  
  
  • Deberán preparar una breve presentación en inglés sobre dicha manifestación, incluyendo información sobre su origen, características y su importancia cultural.
  
  
  • Los alumnos deberán realizar una representación teatral (juego de roles) relacionada con la manifestación cultural elegida.
  
  
  
  



• Actividad 2: Realizar una puesta en común de las presentaciones y representaciones teatrales.

  
  
  
  
  • Cada grupo presentará su manifestación cultural y llevará a cabo su juego de roles.
  
  
  • Los demás alumnos deberán prestar atención y hacer preguntas sobre la manifestación cultural presentada.
  
  
  
  

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales de otros países.


• Resumen de los aprendizajes realizados durante la sesión.


• Tarea para la próxima clase: Investigar sobre otra ma