Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencias, es decir, se debe especificar las habilidades y destrezas que se busca desarrollar en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

PDA: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la egemonía de la iglesia y su relevancia en la reforma luterana.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó la egemonía de la iglesia en el surgimiento de la reforma luterana?


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la iglesia y la reforma luterana.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción del tema: Explicar brevemente el contexto histórico de la egemonía de la iglesia en la Edad Media y la importancia de la reforma luterana en la ruptura con la iglesia católica.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Asignación del problema: Entregar a cada equipo un caso de estudio relacionado con la egemonía de la iglesia y su influencia en la reforma luterana.


• Investigación y análisis: Los equipos deberán investigar y analizar el caso asignado, identificando las causas, consecuencias y posibles soluciones a la problemática planteada.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo deberá exponer brevemente los resultados de su investigación.


• Reflexión sobre la problemática: Promover una discusión en clase sobre la influencia de la egemonía de la ig