Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y valores ciudadanos.

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre lo que significa pertenecer a una comunidad y a un país. Promover una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.


• Presentación del problema: plantear a los estudiantes la pregunta "¿Qué tradiciones y costumbres tenemos en nuestra comunidad escolar?" y explicar que durante estas sesiones van a explorar y conocer más sobre estas tradiciones.


• Actividad práctica: pedir a los alumnos que dibujen o describan una celebración o conmemoración en la que han participado en su comunidad. Luego, compartir y explicar sus dibujos o descripciones con sus compañeros.

Sesión 2:

• Investigación en el aula: organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales como libros, revistas, fotografías, folletos u otros recursos sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad escolar. Los alumnos deben explorar y recopilar información sobre las celebraciones y conmemoraciones que encuentren interesantes.


• Creación de un collage: cada grupo debe seleccionar una celebración o conmemoración de su interés y crear un collage con imágenes y palabras que representen esta tradición. Los alumnos deben explicar su collage al resto de la clase.

Sesión 3:

• Invitado especial: invitar a un miembro de la comunidad escolar (un maestro, un padre, un abuelo, etc.) que pueda compartir su experiencia y conocimiento sobre alguna celebración o conmemoración de la comunidad. El invitado debe explicar el significado y las actividades que se realizan durante esta tradición.


• Preguntas y respuestas: los alumnos pueden hacer preguntas a