La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

competencias.

Sesión 1:
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Fase de inicio:

• Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y comentando la importancia de la literatura como una forma de expresión creativa. Preguntar a los alumnos si conocen algún problema en su comunidad que les gustaría solucionar.

Fase de desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para desarrollar un proyecto comunitario utilizando la escritura creativa. Cada grupo deberá elegir un problema de su comunidad y proponer una solución a través de un texto literario.


• Formación de grupos y elección del problema: Dividir a la clase en grupos y permitir que cada grupo elija un problema de la comunidad que deseen abordar.


• Búsqueda de información: Los grupos deberán investigar sobre el problema elegido, recolectar información y analizar diferentes perspectivas al respecto.


• Creación de un plan de acción: Cada grupo deberá elaborar un plan de acción detallando cómo abordarán el problema elegido y qué tipo de texto literario utilizarán para presentar su propuesta.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar su problema y plan de acción al resto de la clase. Podrán utilizar recursos visuales y audiovisuales para apoyar su presentación.


• Reflexión y retroalimentación: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la literatura como medio para expresar necesidades e intereses comunitarios. Brindar retroalimentación positiva y construc