Introducción al proyecto

xochitl rodriguez hernandez
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de escritura de nombres y promover la identidad y pertenencia a través de la escritura.



  • Inicio: (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que realizarán un proyecto comunitario relacionado con la escritura de nombres.

    • Preguntar a los alumnos si saben por qué es importante saber escribir su nombre y los nombres de las personas que los rodean.



  • Desarrollo: (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos una lista de nombres de personas famosas, personas de la comunidad y compañeros de clase.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen cuáles de esos nombres son de hombres y cuáles son de mujeres.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante saber escribir su nombre y los nombres de las personas de su entorno.



  • Cierre: (10 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y escribir los nombres de las personas de su entorno.

    • Asignar a los alumnos la tarea de recolectar los nombres completos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para la próxima sesión.




Sesión 2: Recopilación de nombres (45 minutos)
Objetivo: Recolectar los nombres completos de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.



  • Inicio: (5 minutos)



    • Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y pedirles que compartan los nombres que recolectaron.



  • Desarrollo: (30 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan los nombres que recolectaron.

    • En cada grupo, los alumnos deben seleccionar 2 nombres y escribirlos en una cartulina junto con una breve descripción d