Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.

María yajaira Soto
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sustentable y de conciencia ecológica.


Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.


Objetivo PDA: Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo, cuidado de áreas de jardines en la escuela, hacer obras con material reciclado, adecuar el área de artes visuales.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.

  • Reflexión sobre la importancia del cuidado del medioambiente y la responsabilidad de cada individuo.

  • Presentación del proyecto comunitario y sus objetivos.

  • Explicación de las actividades a realizar durante la sesión.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación y recopilación de imágenes y ejemplos de recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  • Discusión en equipo sobre el mensaje que se desea transmitir a favor del cuidado del medioambiente.

  • Creación de un boceto de la obra artística que se realizará utilizando material reciclado.

  • Distribución de las tareas y asignación de responsabilidades dentro del equipo.


Cierre:



  • Presentación de los bocetos por cada equipo.

  • Retroalimentación y sugerencias por parte de los compañeros.

  • Acuerdo final sobre el diseño y mensaje de la obra artística.

  • Planificación de las actividades para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo del proyecto comunitario y del tema a trab