Estilos de vida activos y saludables.

Iván ali
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje servicio, promoviendo la participación activa de los estudiantes y la aplicación de los conocimientos adquiridos en beneficio de la comunidad.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables, así como sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de mantenerse físicamente activos.


Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué entienden por estilos de vida activos y saludables.

  • Presentar una breve introducción al tema y mostrar ejemplos de acciones que se pueden realizar para mantenerse activo en diferentes momentos del día.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una actividad de juego activo para que los alumnos experimenten la importancia de mantenerse en movimiento.

  • Organizar una pequeña investigación en grupos sobre diferentes formas de mantenerse físicamente activo en su entorno y presentar los resultados.


Fase de cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las acciones que pueden realizar para mantenerse físicamente activos y cómo pueden aplicarlos en su vida cotidiana.

  • Asignar una tarea a los alumnos consistente en identificar tres acciones que realizarán para mantenerse activos durante la semana y compartirlo en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Objetivo: Promover la participación de los alumnos en la práctica de estilos de vida saludables a través de la implementación de acciones diarias.


Fase de inicio:



  • Realizar una puesta en común de las acciones que los alumnos realizaron para mantenerse físicamente activos durante la semana.

  • Comentar los beneficios que obtuvieron al llevar a cabo dichas acciones.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una acción relaci