Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa y colaborativa de los estudiantes.

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Materia: Historia
Curso: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema principal: Entender la relevancia del cultivo del maíz a lo largo del tiempo. Además, el desconocimiento sobre los procesos históricos y culturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la importancia del maíz en la alimentación y cultura de diferentes pueblos antiguos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre el maíz y su importancia histórica y cultural.

2. Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el origen del maíz y su evolución a lo largo de la historia. Se proporcionarán recursos como libros, enciclopedias y/o acceso a internet.


• Análisis y discusión de las investigaciones realizadas, destacando los aspectos más relevantes e interesantes.


• Realización de una línea de tiempo grupal en la que se muestren los principales hitos históricos relacionados con el cultivo del maíz.


• Debate grupal sobre la importancia del maíz en la alimentación, economía y cultura de los pueblos antiguos.

3. Cierre:

• Reflexión individual sobre el significado del cultivo del maíz en la vida cotidiana de los estudiantes.


• Elaboración de un mural colectivo en el que se plasme la importanci