Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase - Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no identifican sus emociones, por lo tanto, no muestran empatía con sus pares.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación para conocer las emociones de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas emociones que existen.


• Juego de dramatización: Los alumnos participarán en la representación de diferentes situaciones donde experimentarán distintas emociones.

Sesión 2:

• Recordar y repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad de arte: Los alumnos crearán collages utilizando distintos materiales (papel, revistas, telas, etc.) para representar las emociones aprendidas.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas en los collages y cómo se sienten al verlas.

Sesión 3:

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y representarán situaciones en las que se experimenten emociones específicas.


• Observación y análisis de las representaciones por parte de todos los alumnos.


• Comentar y reflexionar sobre las emociones representadas en el juego de roles.

Sesión 4:

• Actividad de música y movimiento: Los alumnos escucharán diferentes canciones que transmitan distintas emociones y