Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México.

Brenda Gonzalez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN


Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México.


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de Geografía, Historia y Ciencias Naturales.


Problema a atender: Los niños no conocen los estados de México ni sus características.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema y familiarizar a los alumnos con los conceptos básicos de la localización geográfica.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se organizan en parejas y cada uno debe presentar a su compañero mencionando el estado de México en el que nació o vive actualmente. Esto permitirá identificar las diferentes entidades federativas presentes en el aula.



  2. Exposición teórica: El maestro presentará una breve introducción sobre México como país, su organización política y los estados que lo conforman. Además, se explicarán conceptos como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos.



  3. Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, recibirán un mapa de México en el que deberán ubicar y colorear los estados que fueron mencionados en la dinámica de presentación. Además, deberán identificar características del territorio como el relieve (montañas, mesetas, llanuras), cuerpos de agua (ríos, la