Identificación de ideas, gustos y necesidades personales

Ana Maria Saavedra
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Identificación de ideas, gustos y necesidades personales
Objetivo: Reconocer ideas, gustos y necesidades propias para favorecer el autoconocimiento.


Inicio:



  • Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en nuestras vidas.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus ideas y gustos preferidos.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia para descubrir nuevas potencialidades.

  • Realización de una actividad de reflexión individual en la que los alumnos identifiquen y escriban sus ideas, gustos y necesidades personales.

  • Formación de grupos de trabajo para la discusión y compartición de las reflexiones individuales.

  • Plenaria para compartir las reflexiones del grupo y resaltar la importancia de conocer nuestras propias ideas, gustos y necesidades.


Cierre:



  • Realización de una actividad creativa en la que los alumnos elaboren un collage o dibujo que represente sus ideas, gustos y necesidades personales.

  • Presentación de los trabajos realizados y reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestras propias potencialidades.


Sesión 2:
Tema: Identificación de posibilidades, intereses y deseos personales
Objetivo: Reconocer posibilidades, intereses y deseos personales para favorecer el descubrimiento de nuevas potencialidades.


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de actividades o profesiones que pueden ser interesantes para los alumnos.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad individual en la que los alumnos identifiquen y escriban sus posibi