Introducción a la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta
Objetivo PDA: Reconoce y lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a practicar la lectura en voz alta. ¿Alguien sabe qué es la lectura en voz alta?"
   
   
   • Realización de una breve dinámica en la que los alumnos se presenten y digan una palabra que les gusta leer en voz alta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de la lectura en voz alta y cómo nos ayuda a mejorar nuestra fluidez y comprensión lectora.
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de textos (letreros, carteles, recados, mensajes, etc.) y ejemplos de cada uno.
   
   
   • Realización de una actividad práctica: los alumnos elegirán un texto de su elección y practicarán la lectura en voz alta frente al grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la actividad realizada: ¿Cómo se sintieron al leer en voz alta? ¿Qué dificultades encontraron?
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán buscar en su entorno un texto (letrero, cartel, recado, mensaje, etc.) para leer en voz alta en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Practicando la lectura en voz alta
Objetivo PDA: Mejora su fluidez y expresión al leer en voz alta.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las experiencias de los alumnos al practicar la lectura en voz alta en casa.
   
   
   • Presentación de los textos que los alumnos trajeron y selección de algunos para ser leídos en voz al