Figuras geométricas y sus características

BLANCA NATALIE LIMONES
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de las figuras geométricas y sus características a través del uso del tangram y otras figuras geométricas, para que los alumnos puedan reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El maestro presenta a los alumnos una imagen de un animal, planta u objeto y les pide que lo describan. Luego, les pregunta si conocen el nombre y las propiedades de las figuras geométricas que componen la imagen.



  2. Desarrollo (30 minutos): El maestro muestra a los alumnos el tangram y explica que es una herramienta que se utiliza para crear diferentes figuras. Los alumnos exploran y manipulan las piezas del tangram para formar diferentes figuras, como animales, plantas u objetos. Durante esta actividad, el maestro les va preguntando sobre las propiedades de las figuras que van formando (número de lados, número de vértices, forma, etc.)



  3. Cierre (10 minutos): El maestro recopila las figuras creadas por los alumnos y las muestra al grupo. Los alumnos describen oralmente las figuras y sus propiedades, utilizando un lenguaje formal para referirse a ellas.




Sesión 2:


Objetivo: Reforzar el conocimiento de las figuras geométricas y sus características a través del uso del tangram y otras figuras geométricas, para que los alumnos puedan representar animales, plantas u objetos y describirlos oralmente y por escrito.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El maestro muestra a los alumnos diferentes figuras geométricas y les pide que las identifiquen y describan sus propiedades (forma, número de lados, número de vértices, etc.)



  2. Desarrollo (30 minut