Materiales, procesos técnicos y comunidad.
LAURA RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo sostenible.
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de materiales, procesos técnicos y comunidad, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en el uso y transformación de materiales.
Fase de inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y los procesos técnicos en los que están involucrados.
- Comentar ejemplos de comunidades que han sido afectadas por el mal uso de materiales y procesos técnicos.
Fase de desarrollo: - Presentar una presentación en PowerPoint sobre los conceptos básicos de materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen distintos materiales presentes en su entorno y los procesos técnicos relacionados con ellos.
Fase de cierre: - Comentar en grupo las conclusiones obtenidas de la actividad práctica.
- Reflexionar sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos y cómo esto afecta a las comunidades.
Sesión 2:
Objetivo: Conocer el impacto de los materiales y procesos técnicos en el desarrollo comunitario.
Fase de inicio:
- Recordar la sesión anterior y realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos.
- Presentar ejemplos de comunidades que han logrado un desarrollo sostenible a través del uso responsable de materiales y procesos técnicos.
Fase de desarrollo: - Realizar una investigación en grupos sobre una comunidad que haya tenido un desarrollo positivo gracias a la implementación de procesos técnicos sostenibles.
- Realizar una presentación oral y visual de los resultados obtenidos.
Fase de cierre: - Reflexionar en grupo sobre la importanci