"Explorando nuestras emociones"

Plan de clase

desarrollo integral y considerar la diversidad de los alumnos.

Sesión 1: "Explorando nuestras emociones"

Objetivo:
Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales, y desarrollar la capacidad de identificar y expresar emociones.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación de la temática: "Hoy vamos a explorar y aprender sobre las diferentes emociones que podemos sentir".


• Realización de una ronda de preguntas: "¿Qué es una emoción?", "¿Cómo te sientes cuando estás feliz?", "¿Cómo te sientes cuando estás triste?".


• Introducción del problema a atender: "Hay niños que no conocen las emociones, por lo que nosotros vamos a ayudarlos a aprender".

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de reconocimiento de emociones: se mostrarán imágenes de diferentes expresiones faciales y se pedirá a los alumnos que identifiquen la emoción que está representada. Se fomentará la participación de todos los niños y se explicarán las emociones correspondientes.


• Actividad práctica: se realizarán diferentes situaciones de juego role-play en las que los alumnos deberán expresar diferentes emociones. Por ejemplo, simular una fiesta sorpresa, un reencuentro con un ser querido, o una triste despedida. Se fomentará el uso de lenguaje verbal y no verbal para expresar las emociones.


• Reflexión en grupo: se realizará una conversación guiada sobre las emociones experimentadas durante la actividad y cómo se manifestaron.

Cierre (5 minutos):

• Se realizará una actividad de relajación y respiración para calmar las emociones.


• Se recapitulará lo aprendido durante la sesión.


• Despedida y cierre de la clase.

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