Introducción al tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"

Objetivo general: Que los alumnos comprendan la importancia de reconocer y expresar sus emociones, así como aprender a pedir ayuda y ponerse a salvo en situaciones de peligro.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y conversación inicial sobre las emociones (¿Cómo se sienten hoy? ¿Por qué se sienten así?)
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y cómo podemos pedir ayuda cuando lo necesitamos".

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad 1: Juego de las emociones (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar imágenes de diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo).
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren la emoción que ven en cada imagen.
   
   
   • Realizar preguntas para que compartan situaciones en las que han sentido esa emoción.
     b. Actividad 2: Dramatización de situaciones (15 minutos)
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una tarjeta con una situación de peligro (por ejemplo, un niño que se pierde en el parque).
   
   
   • Pedir a los grupos que dramaticen la situación y muestren cómo pueden pedir ayuda y ponerse a salvo.
   
   
   • Realizar una puesta en común y reflexionar sobre las estrategias utilizadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión final: "¿Por qué es importante pedir ayuda cuando lo necesitamos? ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos ayuda?"
   b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: "Dibujar una situación en la que necesitaron pedir ayuda y cómo se sintieron al recibir ayuda".

   
   

Sesión 2: Reforzamiento del tema "