Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Nancy Cardenas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Introducción a la problemática: ¿Cómo podemos cuidar y proteger a los animales y su entorno?

  • Actividad inicial: Observación de imágenes de animales y su entorno natural.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos colaborar en el cuidado de los animales y su hábitat?

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2:



  • Investigación y búsqueda de información: Los alumnos investigarán sobre diferentes animales y cómo se escriben sus nombres.

  • Recopilación de información y elaboración de un listado de animales y su escritura.

  • Reflexión y análisis de la importancia de conocer y cuidar a los animales.

  • Elaboración de carteles informativos sobre los animales investigados.


Sesión 3:



  • Presentación de los carteles elaborados por los grupos.

  • Discusión y reflexión sobre la importancia de conservar y proteger a los animales y su entorno.

  • Actividad práctica: Plantación de árboles en el patio de la escuela.

  • Registro de la experiencia en un diario de clase.


Sesión 4:



  • Elaboración de una lista de acciones concretas que los alumnos pueden realizar para cuidar y proteger a los animales y su entorno.

  • Preparación de una presentación para compartir estas acciones con su familia y compañeros de clase.