Introducción a las figuras geométricas básicas y la exploración de los sentidos.

Plan de clase

competencias y pedagogía activa.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas básicas y la exploración de los sentidos.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Observar y conversar con otras personas para escucharse, socializar y validar los descubrimientos sobre las figuras geométricas básicas.


• Desarrollar el pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la sesión.


• Realizar una actividad lúdica para despertar la curiosidad de los alumnos, como por ejemplo, mostrarles diferentes objetos con formas geométricas y preguntarles si las reconocen.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar diferentes figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo) utilizando tarjetas o imágenes.


• Realizar una actividad de exploración sensorial donde los alumnos toquen y sientan las diferentes formas.


• Fomentar la conversación entre los alumnos, preguntándoles qué formas reconocieron y cómo las describirían.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las formas geométricas básicas identificadas y las sensaciones experimentadas.


• Invitar a los alumnos a compartir con sus madres de familia las formas geométricas básicas que aprendieron en clase y explorar juntos objetos en casa que tengan esas formas.

Sesión 2:
Tema: Investigación y creación con figuras geométricas.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones con la ayuda de otros.


• Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico a través de la manipulación de las figuras geométricas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar l