Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "trabajo en equipo".

Competencias y habilidades socioemocionales: Trabajo en equipo, comunicación efectiva, resolución de problemas, pensamiento crítico, empatía y respeto hacia los demás.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del trabajo en equipo.


2. Registro de participación y aportes individuales.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las gestas de resistencia y movimientos independentistas en América Latina.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos elaborar una cronología de las luchas de independencia en América Latina?

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (de 4 a 5 integrantes).


• Distribución de material de apoyo: libros de texto, recursos digitales, mapas, imágenes, etc.


• Investigación en equipo sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en diferentes países de América Latina.


• Elaboración de una lista con los datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos más relevantes encontrados.

Fase de cierre:

• Presentac