Introducción a los procesos técnicos y la problemática local

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los procesos técnicos y la problemática local
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre posibles problemáticas locales que podrían ser atendidas a través de emprendimientos artesanales o fabriles.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre los procesos técnicos y su importancia en la resolución de problemáticas locales.


• Presentación de ejemplos concretos de emprendimientos artesanales o fabriles que han tenido éxito en otras comunidades.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen una problemática local y propongan posibles emprendimientos para solucionarla, considerando los elementos del sistema técnico y la sustentabilidad.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las propuestas de emprendimientos realizadas por los alumnos.


• Planteamiento de preguntas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Factores económicos, sociales y culturales en una comunidad tecnológica
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las propuestas de emprendimientos realizadas por los alumnos.


• Planteamiento de preguntas para activar los conocimientos previos sobre los factores económicos, sociales y culturales en una comunidad tecnológica.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre los factores económicos, sociales y culturales y su influencia en el desarrollo de emprendimientos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos investiguen y analicen cómo estos factores afectan a una comunidad tecnológica en particular, relacionada con la problem