Exploración e investigación sobre las manifestaciones culturales de diferentes pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México

Flor Martínez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales)
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1: Exploración e investigación sobre las manifestaciones culturales de diferentes pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México


Objetivo: Reconocer y valorar las manifestaciones culturales de diferentes pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México.


Secuencia didáctica:



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Se les pregunta a los alumnos qué saben sobre las manifestaciones culturales de diferentes pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.

  • Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 y se les asignará un pueblo indígena, afrodescendiente o migrante en México. Cada grupo deberá investigar las manifestaciones culturales de dicho pueblo, como su música, danzas, tradiciones, vestimenta, comida, entre otros. Para ello, podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  • Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase a través de una presentación oral o visual. Se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad cultural, resaltando la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales de diferentes pueblos en México.


Sesión 2: Símbolos nacionales que nos identifican como parte de México


Objetivo: Reconocer y valorar los símbolos nacionales de México, como el himno, el escudo y la bandera.


Secuencia didáctica:



  • Inicio (10 minutos): Se realizará una actividad de reflexión sobre los símbolos nacionales de México. Se les preguntará a los alumnos qué símbolos conocen y qué significado tienen