La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Objetivo PDA: Comprender los criterios de clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de los elementos químicos y la tabla periódica.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en el estudio de la química.


• Realizar una breve introducción sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica y sus propiedades.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles tarjetas con elementos químicos en ellas.


• Pedir a los grupos que organicen los elementos según su número atómico y su configuración electrónica.


• Solicitar a los grupos que investiguen las propiedades de los elementos asignados, como electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Promover el debate y la discusión entre los grupos sobre las propiedades de los elementos y su relación con su posición en la tabla periódica.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Resumir los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deben investigar sobre los modelos atómicos de Bohr y la distribución de electrones en órbitas.

Sesión 2:

Objetivo PDA: Construir modelos atómicos de Bohr y distribuir los electrones en órbitas basado en el número atómico de los primeros elementos químicos.

Fase de inicio:

• Recordar breveme