Introducción al tema

Sharo Fernández
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los problemas ambientales que existen en su comunidad.

  2. Mostrar imágenes o videos relacionados con la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo y la sobreexplotación de los recursos naturales.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo pueden ayudar a cuidar y conservar la naturaleza.

  4. Realizar una actividad práctica en el aula, como la siembra de semillas en macetas o la elaboración de un collage con materiales reciclados.


Recursos:



  • Imágenes o videos relacionados con los problemas ambientales.

  • Semillas y macetas.

  • Materiales reciclados para el collage.


Sesión 2: Resolución de problemas ambientales


Objetivo: Fomentar la creatividad de los alumnos para resolver problemas socioambientales en su comunidad.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema ambiental específico, como la contaminación del agua o la deforestación.

  2. Pedir a cada grupo que investigue sobre el problema asignado y proponga soluciones creativas y viables.

  3. Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se fomentará la discusión y el intercambio de ideas.

  4. Realizar una actividad práctica relacionada con el problema asignado, como la elaboración de carteles informativos sobre la importancia de ahorrar agua o la siembra de árboles en el patio escolar.


Recursos:



  • Material de investigación sobre los