Comprensión y producción de textos informativos

YESSICA HERNANDEZ
Primaria 6º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y estar centrada en el alumno.


Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos informativos


Sesión 1:
Objetivo: Presentar el tema de comprensión y producción de textos informativos y el proyecto comunitario.
Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre textos informativos y su importancia.

  3. Explicación del proyecto comunitario y cómo se relacionará con el tema.

  4. Asignación de grupos y elección de un tema de interés colectivo para el proyecto.


Sesión 2:
Objetivo: Identificar las características de los textos informativos.
Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Introducción a las características de los textos informativos (objetividad, estructura, lenguaje claro y preciso, etc.).

  3. Lectura y análisis de textos informativos cortos en grupos.

  4. Reflexión sobre las características encontradas y su importancia.


Sesión 3:
Objetivo: Analizar la organización de los textos informativos.
Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Introducción a la organización de los textos informativos (introducción, desarrollo y conclusión).

  3. Lectura y análisis de textos informativos más extensos en grupos.

  4. Identificación de la introducción, desarrollo y conclusión en los textos analizados.


Sesión 4:
Objetivo: Practicar la producción de textos informativos.
Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Ejemplificación de la producción de textos informativos.

  3. Realización de una actividad en la que los alumnos produzcan un texto informativo sobre un tema de interés individual.

  4. Retroalimentación y corrección de los textos producidos.


Sesión 5:
Objetivo: Integrar el proyecto