La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión de textos informativos en inglés y elaboración de oraciones con el verbo BE.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias a desarrollar:

1. Comunicación oral y escrita en inglés.


2. Comprensión lectora en inglés.


3. Trabajo en equipo.


4. Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y calentamiento: Realizar una breve conversación en inglés sobre la identidad personal y cultural.


2. Presentar el proyecto comunitario: Explicar que los estudiantes trabajarán en equipos para investigar y hacer presentaciones sobre la identidad y cultura de diferentes pueblos de habla inglesa.


3. Presentar el problema a atender: Explicar que durante el desarrollo del proyecto, los estudiantes deberán mejorar su comprensión de textos informativos en inglés y practicar la elaboración de oraciones con el verbo BE.

Desarrollo:

1. Formación de equipos: Los estudiantes se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes.


2. Elección de pueblos de habla inglesa: Cada equipo elige un pueblo de habla inglesa para investigar.


3. Investigación: Los equipos investigan sobre la identidad y cultura de los pueblos elegidos, recopilando información en textos informativos en inglés.


4. Comprensión de textos: Cada equipo selecciona un texto en inglés sobre el pueblo investigado y realiza una lectura comprensiva en equipo, identificando las ideas princ