La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Introducción al tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Presentación de la problemática de la comunidad: identificación de problemas locales que afectan a la comunidad, como la falta de espacios recreativos, la contaminación ambiental, la falta de acceso a la educación, etc.


• Explicación del objetivo de la clase: "Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad".

Desarrollo:

• Exposición y análisis de ejemplos de textos literarios que ofrezcan propuestas de solución a problemas comunitarios.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar problemas específicos de la comunidad escolar.


• Formación de equipos de trabajo, cada uno enfocado en un problema específico.


• Investigación y recopilación de información relacionada con el problema elegido.

Cierre:

• Puesta en común de la información recopilada por cada equipo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la creatividad en la búsqueda de soluciones.


• Asignación de la tarea de crear un texto literario que ofrezca una propuesta de solución al problema seleccionado.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los objetivos de la sesión: "Elaborar textos literarios de distintos géneros que ofrezcan propuestas de solución a problemas comunitarios" y "Trabajar de manera interdisciplinaria para atender a los alumnos resagados".

Desarrollo:

• Trabajo en equipo para e