Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Identificación de necesidades y emociones (45 minutos)

• Presentación de la temática y objetivo de la sesión.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y expresen una necesidad o emoción que tengan en ese momento.


• Observación y registro de las necesidades y emociones expresadas por los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación oral utilizadas por los alumnos para expresar sus necesidades y emociones.


• Realización de juegos y actividades que fomenten la expresión oral de necesidades y emociones (por ejemplo, juego de roles, dramatizaciones, expresión corporal).


• Reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

Sesión 2: Expresión de gustos e ideas (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo y temática de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes formas de expresión de gustos e ideas (a través del arte, la música, la danza, etc.).


• Realización de una actividad en la que los alumnos expresen y compartan sus gustos e ideas utilizando diferentes lenguajes (pintura, música, movimiento).


• Observación y registro de los diferentes lenguajes utilizados