Introducción al álgebra.
Yaritza Garcia
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Introducción al álgebra" y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que se puedan representar en lenguaje algebraico.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de indagación en la cual los alumnos deben interpretar diferentes situaciones y plantearlas en lenguaje algebraico.
- Proporcionar ejemplos de situaciones y guiar a los alumnos en la representación algebraica.
- Fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo entre los alumnos.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia del lenguaje algebraico en la resolución de problemas matemáticos.
- Solicitar a los alumnos que compartan sus ejercicios resueltos en la plataforma.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar los ejercicios resueltos por los alumnos en la plataforma.
- Presentar el problema interdisciplinar: "Diseñar un parque temático utilizando lenguaje algebraico".
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un parque temático utilizando lenguaje algebraico.
- Los alumnos deberán identificar las diferentes atracciones y elementos del parque y representarlos en lenguaje algebraico.
- Fomentar la creatividad y la originalidad en el diseño del parque.
Cierre:
- Los grupos deberán presentar su diseño de parque temático a toda la clase.
- Realizar una discusión y retroalimentación sobre los diseños presentados.
- Evaluar la participación y la coherencia de los diseños.
Sesión 3:
Inicio:
- Revisar brevemente los diseños de parque temático presentados en la sesión anterior.
- Presentar el siguiente problema interdisciplinar: "Planificar el men