Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

competencias, es decir, se deben contemplar las habilidades, conocimientos y actitudes que se espera que los alumnos desarrollen durante la clase.

Planeación de clase de matemáticas - Suma y resta, operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

PDA (Propósito de aprendizaje): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Competencias a desarrollar:

• Razonamiento y resolución de problemas.


• Comunicación matemática.


• Pensamiento crítico y reflexivo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: suma y resta, operaciones inversas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan sumas y restas.
   
   
   • Plantear el problema: "¿Cómo podemos utilizar la suma y la resta para resolver problemas matemáticos?"
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con problemas matemáticos que involucren sumas y restas.
   
   
   • Los alumnos deberán discutir entre ellos y utilizar estrategias para resolver los problemas.
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación matemática.
   
   
   
   



3. Socialización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá compartir sus estrategias y soluciones con el resto de la clase.
   
   
   • Promover la reflexión y el análisis de las diferentes estrategias utilizadas.
   
   
   
   



4. Explicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una explicación sobre la relación