Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Adriana Horta
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje activo y participativo, fomentando la participación y la reflexión crítica de los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué consideran que son herramientas, máquinas e instrumentos y cómo creen que ayudan a satisfacer sus necesidades.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo un sobre con imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.
- Pedir a los alumnos que observen las imágenes y discutan en sus grupos sobre la función de cada herramienta, máquina o instrumento y cómo cree que ayuda a satisfacer necesidades humanas.
- Cada grupo deberá elegir una herramienta, máquina o instrumento y explicar su función y cómo contribuye a la satisfacción de necesidades humanas.
- Luego, cada grupo deberá crear un esquema o mapa conceptual sobre las diferentes funciones y usos de las herramientas, máquinas e instrumentos.
Cierre:
- Cada grupo presentará su herramienta, máquina o instrumento seleccionado y explicará su función y cómo contribuye a satisfacer necesidades humanas.
- Se abrirá un espacio de preguntas y reflexión sobre los procesos de cambio técnico en estas herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con las necesidades y demandas de la sociedad.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la reflexión sobre los procesos sociales para la mejora continua dependen de las características, las necesidades y las demandas de cada uno.
- Realizar una discusión en torno a cómo creen que se generan cambios