Los derechos de niñas y niños para promover la convivencia pacífica
Molina Montiel Emma
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico,condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la convivencia pacífica.
Secuencia didáctica: Los derechos de niñas y niños para promover la convivencia pacífica
Sesión 1:
- Introducción al tema: ¿Qué son los derechos?
- Actividad motivadora: Visualización de imágenes de niños y niñas realizando diversas actividades, luego se les pregunta a los alumnos qué derechos creen que están ejerciendo en cada imagen.
- Conversación grupal sobre las respuestas y reflexión sobre la importancia de los derechos de los niños.
- Presentación de la Carta de los Derechos de Niñas y Niños.
Sesión 2:
- Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones donde se violan algunos derechos de niños y niñas. Posteriormente, se reflexiona sobre las situaciones y se identifican los derechos vulnerados.
- Discusión grupal sobre las consecuencias de la violación de derechos y la importancia de respetarlos.
- Actividad creativa: Los alumnos dibujan una situación donde se respeten los derechos de niñas y niños.
Sesión 3:
- Documental: Se proyecta un documental sobre la importancia de los derechos de niñas y niños en diferentes contextos y culturas.
- Debate: Los alumnos discuten sobre lo aprendido en el documental y comparten sus opiniones sobre cómo los derechos pueden promover la convivencia pacífica.
Sesión 4:
- Taller de valores: Los alumnos realizan una actividad donde identifican los valores necesarios para respetar los derechos de niñas y niños, como la tolerancia, el respeto, la solidaridad, entre otros.
- Puesta en común: Los alumnos comparten sus reflexiones sobre los valores y cómo pueden aplicarlos en su vida diaria para promover la convivencia pacífica.
Sesión 5:
- Juego de ro