Introducción al tema

MARLYN MARIBEL
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio: La planeación de clase se desarrollará a través de actividades prácticas y lúdicas que involucren a los alumnos en experiencias de aprendizaje significativas. Se fomentará la participación activa de los estudiantes, promoviendo la reflexión y la toma de decisiones en torno a su propia salud y bienestar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre estilos de vida activos y saludables.

  • Discusión grupal sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.


Sesión 2: Conocimiento de los propios hábitos



  • Realización de una encuesta para conocer los hábitos alimenticios y de actividad física de los alumnos.

  • Análisis y reflexión sobre los resultados obtenidos.

  • Identificación de cambios que se pueden realizar para mejorar los hábitos de alimentación y actividad física.


Sesión 3: Alimentación equilibrada y saludable



  • Presentación de alimentos y grupos alimenticios.

  • Identificación de los alimentos que deberían formar parte de una dieta equilibrada.

  • Realización de un juego de memoria para recordar los diferentes grupos alimenticios.


Sesión 4: Actividad física y deporte



  • Conversación sobre la importancia de la actividad física y el deporte en una vida activa y saludable.

  • Presentación de diferentes actividades físicas y deportes.

  • Participación en una actividad física o deportiva dirigida por el docente.


Sesión 5: Elaboración de un plan de acción



  • Reflexión sobre los cambios que los alumnos desean implementar en su alimentación y actividad física.

  • Diseño de un plan de acción personalizado para cada alumno.

  • Presentación de