Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el pensamiento crítico y la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

PDA: Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de interés de los alumnos por la historia.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar a los estudiantes un vídeo o imagen relacionada con la independencia de algún país latinoamericano y preguntar qué saben sobre el tema.


2. Registrar las respuestas en un pizarrón o cartulina para tener una idea del conocimiento previo de los alumnos.


3. Plantear el problema: ¿Por qué es importante conocer las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica?

Desarrollo (30 minutos):

1. Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una ficha con información sobre la independencia de un país latinoamericano.


2. Los estudiantes deberán analizar la información y extraer los datos más relevantes, como fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


3. Cada grupo deberá elaborar una línea del tiempo con los datos recopilados.


4. Fomentar la interacción y colaboración entre los grupos, permitiendo que compartan información y resuelvan dudas.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará su línea del tiempo al resto de la clase.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la