Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de regulación de emociones y conocimiento de sí mismo y los demás.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema dando ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Explicación de la importancia de comprender y respetar las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas para lograr el bienestar personal y social.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en un papel cómo se describen a sí mismos y cómo creen que los demás los describen.


• Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas y las diferencias encontradas.


• Puesta en común de las reflexiones en el grupo grande.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar situaciones cotidianas en las que se presente falta de regulación de emociones y falta de conocimiento de sí mismo y los demás.


• Los grupos deberán proponer soluciones o estrategias para mejorar estas situaciones.


• Los alumnos presentarán sus propuestas al grupo grande y se discutirán y analizarán juntos.


• Cada grupo elegirá una propuesta para llevar a cabo como servicio a la comunidad o al colegio.

Sesión 3 (Aplicación):

• Los alumnos pondrán en práctica la propuesta elegida por su gr