Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Valorar la importancia de la energía eléctrica en el taller de Diseño de Circuitos Eléctricos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Motivar a los alumnos planteando preguntas como: ¿Qué saben sobre las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos? ¿Cuáles son los riesgos asociados al uso de la energía en los procesos técnicos?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar diferentes ejemplos de procesos técnicos en los que se utilizan distintas fuentes de energía.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los riesgos asociados al uso de la energía en los procesos técnicos. Por ejemplo, pueden analizar los riesgos de usar electricidad en el taller de Diseño de Circuitos Eléctricos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar de manera óptima las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos identifiquen alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales al utilizar la energía en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos