Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

intervención pedagógica y considerar las necesidades e intereses de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una breve discusión sobre la violencia en el entorno y la importancia del diálogo para su erradicación.


3. Presentar ejemplos de propuestas artísticas que promuevan el diálogo y la empatía ante la diversidad.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles propuestas artísticas que puedan presentar al público.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un área de la profesión teatral (actuación, dirección, escenografía, vestuario, etc.).


2. Cada grupo deberá investigar y preparar una propuesta artística que ponga en práctica la comunicación dialógica y aborde la problemática de la violencia.


3. Los grupos deberán diseñar y ensayar sus propuestas, considerando aspectos como la puesta en escena, los diálogos, los movimientos escénicos, etc.


4. Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de creación y ensayo.

Cierre:

1. Los grupos presentarán sus propuestas artísticas al resto de la clase.


2. Después de cada presentación, se abrirá un espacio de diálogo para que los estudiantes puedan compartir sus reflexiones y experiencias.


3. Realizar una reflexión g