Explorando las manifestaciones culturales de la comunidad

Ramírez Durán Maribel
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales.


Sesión 1: Explorando las manifestaciones culturales de la comunidad (45 minutos)


Actividad 1: Presentación del proyecto (5 minutos)



  • Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y explicando brevemente el propósito del proyecto.

  • Comentar que el objetivo es conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente y a expresar sus ideas y emociones.


Actividad 2: Presentación de fotografías (15 minutos)



  • Mostrar fotografías de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como festivales, danzas, música, pinturas, esculturas, entre otros.

  • Invitar a los alumnos a observar las fotografías y comentar lo que ven, fomentando la expresión de ideas y emociones.

  • Promover la participación de todos los alumnos, ofreciendo apoyo y preguntando de forma abierta.


Actividad 3: Juego de asociación (15 minutos)



  • Preparar tarjetas con imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad (por ejemplo, una pintura, una danza, un instrumento musical).

  • Pedir a los alumnos que, en parejas, asocien cada imagen con una emoción o una idea que les transmita.

  • Observar y escuchar las respuestas de los alumnos, ofreciendo retroalimentación positiva y promoviendo la reflexión.


Actividad 4: Reflexión grupal (10 minutos)



  • Guiar una conversación grupal sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

  • Preguntar a los alumnos qué emociones o ideas transmiten estas manifestaciones y por qué.

  • Fomentar la escucha activa y respetuosa de las ideas de los demás compañeros.

  • Registrar la