Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Dificultad para resolver situaciones donde tienen que desplazarse o donde utilicen el desplazamiento.

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Explorando cantidades en el entorno

Actividades:

1. Introducción del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


2. Presentación de diferentes situaciones del entorno que implican acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.


3. Lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones presentadas.


4. Observación y manipulación de objetos en el entorno para identificar cantidades.


5. Registro de las observaciones en una tabla.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Resolviendo situaciones cotidianas

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y revisión de la tabla de observaciones.


2. Presentación de situaciones cotidianas que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.


3. Trabajo en parejas para resolver las situaciones planteadas.


4. Puesta en común y discusión de las estrategias utilizadas por cada pareja.


5. Reflexión sobre la importancia de los saberes numéricos en la resolución de situaciones cotidianas.

Sesión 3 (45 minutos):
Título: Abordando situaciones imaginarias

Actividades:

1. Repaso de las sesiones anteriores.


2. Presentación de situaci