Introducción al álgebra

Noemi Chile
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.


Planeación de clase para Matemáticas - 3º Secundaria
Tema: Introducción al álgebra


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de productos y cocientes notables.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia del álgebra para resolver problemas matemáticos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre el álgebra y los cuerpos geométricos.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de álgebra y explicar su relación con la geometría.

  • Explicar y ejemplificar cómo representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes representen algebraicamente áreas y volúmenes.


Cierre:



  • Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes apliquen lo aprendido para resolver un problema relacionado con el cálculo de áreas y volúmenes.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.

  • Presentar el problema de productos y cocientes notables y su relación con el álgebra.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de productos y cocientes notables.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen y utilicen productos y cocientes notables para simplificar expresiones algebraicas.


Cierre:



  • Realizar una actividad de