Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos serán capaces de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes lenguajes y en un contexto comunitario.

• Inicio: Presentación del tema Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se les explica a los alumnos que van a aprender a expresarse y comunicarse con los demás de forma clara y respetuosa. También se les informa que trabajarán en un proyecto comunitario.

  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán a través de diferentes lenguajes como el verbal, corporal, gestual, etc. Deben expresar cómo se sienten en ese momento.
  
  
  2. Actividad de juego de roles: Se formarán grupos de 4-5 alumnos y se les dará una situación para representar. Por ejemplo, ir al supermercado y pedir ayuda para encontrar un producto. Cada alumno deberá expresar sus necesidades y emociones a través del lenguaje verbal y no verbal.
  
  
  3. Elaboración de un mural comunitario: Los alumnos dibujarán y escribirán en un mural sus gustos, ideas y saberes sobre un tema en común, como por ejemplo los animales. Cada alumno deberá comunicar su aporte y opinión.
  
  
  
  



• Cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de comunicarse para entender y ser entendidos. Se les recordará que en la siguiente sesión trabajarán en su proyecto comunitario.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos conversarán y opinarán sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras, en el marco de un proyecto comunitario.

• Inicio: Se les recordará a los alumnos el objetivo de la clase anterior y se les informará que h