Introducción al tema y problematización
Pineda Millan Brittany
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Introducir el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
- Problematicar sobre la falta de comunicación y convivencia en la comunidad.
Actividades:
- Saludo y presentación de la clase.
- Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y eventos culturales y artísticos que los alumnos conocen y disfrutan en su comunidad.
- Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con la historia y tradiciones de la comunidad.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y participar en las celebraciones culturales y artísticas de la comunidad.
- Presentar el problema de la falta de comunicación y convivencia en la comunidad y plantear preguntas para la reflexión: ¿Cómo podemos mejorar la comunicación y la convivencia en nuestra comunidad? ¿Qué podemos hacer para conocer y valorar más nuestras tradiciones y obras artísticas?
Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Investigar sobre las celebraciones y eventos culturales y artísticos de la comunidad.
- Analizar la problemática de la falta de comunicación y convivencia desde diferentes perspectivas.
Actividades:
- Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las diferentes celebraciones y eventos culturales y artísticos de la comunidad.
- Cada grupo debe recopilar información y seleccionar una celebración