Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, donde los alumnos sean los protagonistas de su propio aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación masiva que existen (radio, televisión, periódicos, internet, redes sociales, etc.).


• Plantear el problema del bullying entre alumnos y preguntar si conocen casos o si ellos mismos han sido testigos o víctimas de bullying.


• Motivar la importancia de promover una vida saludable y cómo los mensajes en los medios de comunicación pueden influir en ello.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación masiva.


• Cada grupo investigará y recopilará mensajes en inglés que promuevan una vida saludable a través de ese medio de comunicación.


• Cada grupo deberá elegir uno de los mensajes recopilados y preparar una presentación oral o escrita en inglés para difundirlo.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación en el aula utilizando el medio de comunicación asignado.


• Los demás alumnos tomarán notas de los mensajes presentados.


• Reflexionar sobre la importancia de promover una vida saludable y cómo los mensajes en los medios de comunicación pueden ayudar a combatir el bullying.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los mensajes presentados en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de bullying y sus diferentes formas (verbal, físico, social, ciberbullying, etc.).


• Realizar una dinámica o juego de roles para que los alumnos identifiquen situaciones de bullying y reflexionen sobre ellas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de bullying.


• Cada grupo investigará y recopilará información en inglés sobre dicha forma de bu