Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Saludo y motivación a través de una canción o juego que promueva la participación de todos los alumnos. Se les invitará a compartir cómo se sienten ese día y qué les gusta hacer.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

• Presentación del tema: Se mostrará una lámina con diferentes imágenes que representen las formas de expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, como dibujos, gestos, palabras, etc. Se les preguntará a los alumnos qué creen que representan esas imágenes y cómo se sienten al verlas.


• Actividad grupal: Se formarán parejas y se les dará tarjetas con diferentes emociones escritas en ellas. Las parejas deberán representar esas emociones a través de gestos, movimientos o palabras, y los demás deberán adivinar de qué emoción se trata. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se les animará a expresar sus emociones de diferentes formas.

3. Cierre (5 minutos): Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de diferentes formas y cómo ello nos ayuda a construir vínculos afectivos con los demás. Se les invitará a compartir qué aprendieron en la sesión y cómo se sintieron al expresar sus emociones.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Promover la integración de los alumnos a la rutina del aula, al regreso de vacaciones, a través de la expresión de sus necesi