Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades de los estudiantes con diversidad funcional.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos expresarán interés por un tema particular y buscarán noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y conversación inicial para generar un ambiente de confianza y motivación.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Explicación de la importancia del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Breve resumen sobre los distintos tipos de medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, portales de internet).

3. Actividad de exploración (15 minutos):

• Los alumnos, individualmente o en parejas, elegirán un tema de su interés.


• Se les proporcionarán diferentes medios de comunicación escrita para buscar noticias relacionadas con su tema elegido.


• Se les brindará apoyo a los estudiantes con diversidad funcional según sus necesidades.

4. Reflexión y cierre (5 minutos):

• Los estudiantes compartirán brevemente las noticias que encontraron y explicarán por qué les llamaron la atención.


• Se enfatizará la importancia de analizar y evaluar las noticias desde una perspectiva crítica.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos identificarán la importancia y sentido de las noticias, así como sus partes principales.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

• Se recordará brevemente el tema elegido por cada estudiante y las noticias relacionadas que encontraron.

2. Análisis de las noticias (20 minutos):

• Se pr