Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la participación ciudadana.

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Sesión 1: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Inicio (10 minutos):

• Introducción al tema: Se proyectará un video corto que muestre ejemplos de movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos tanto en el mundo como en México.


• Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre los movimientos sociales y políticos que los alumnos conozcan.


• Se planteará el problema a abordar en la clase: la migración de jóvenes y los movimientos sociales como búsqueda de los derechos humanos.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo investigará sobre un movimiento social o político histórico que haya luchado por los derechos humanos en el mundo o en México.


• Los alumnos deberán investigar sobre el contexto histórico, causas, líderes y logros de dicho movimiento.


• Se proporcionarán recursos como libros, páginas web y documentales para la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará a la clase los resultados de su investigación.


• Se fomentará la participación y la reflexión mediante preguntas como: ¿Cuál fue la importancia de este movimiento para los derechos humanos? ¿Qué derechos humanos fueron impulsados o protegidos por este movimiento? ¿Cuál es su relevancia en la actualidad?

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de presentación grupal: evaluación de la investigación, presentación oral y participación.


2. Cuestionario de reflexión individual: los alumnos responderán